martes, 27 de julio de 2010

2º Congreso de Gerencia Avanzada



El Centro de Investigación y Estudios Gerenciales CIEG, invita a la comunidad científica a presentar trabajos de investigación concluidos o en proceso, en los que se refleje el esfuerzo del investigador para enfrentar los desafíos de la gerencia contemporánea.

El 2º Congreso de Gerencia Avanzada abordará la temática "Gerencia y sostenibilidad social... realidades y perspectivas" y está dirigido a investigadores, estudiantes y profesionales de todas las áreas del saber, siendo su finalidad la de fomentar vínculos entre el sector académico y las organizaciones, tanto públicas como privadas, mediante los cuales se puedan generar acciones de alto impacto en el desempeño técnico y humano de empresas e instituciones.


El Congreso acepta trabajos que aborden alguno de los siguientes temas:

  • Responsabilidad social empresarial
  • Gobierno corporativo
  • Desarrollo organizacional
  • Sociología de las organizaciones
  • Empresa y humanismo
  • Comunicación, poder y conflicto
  • Ética y podtmodernidad´
  • Ambiente, sostenibilidad y desarrollo
  • Gestión del conocimiento
  • Liderazgo y toma de decisiones
  • Inteligencia emocional

Si usted desea participar y presentar su ponencia en este evento, podrá enviar su propuesta antes del día 23 de Agosto a la dirección de correo electrónico grupo.cieg@gmail.com, junto con la información personal de contacto.

Los resultados del proceso de arbitraje se darán a conocer dentro de los 20 días siguientes a la recepción de su propuesta. Los trabajos aceptados serán publicados en la revista científica digital del Centro de Investigación y Estudios Gerenciales.

La información sobre los aportes de inscripción en el Congreso y activación del proceso de arbitraje, así como la guía para presentación de ponencias, orientaciones para los autores, criterios de evaluación y normas de publicación, podrán ser solicitadas a la dirección grupo.cieg@gmail.com

13vo. AVISO COTIDIANO



Estimado(a) Doctorando(a):
Si está interesado en publicar el producto final del Seminario Comunicación Científica, en la Revista arbitrada Ibero – Americana de Educación, editada por la Organización de Estados Ibero-Americanos; acceda a la URL: http://www.oei.es/formularios/entrega_articulos.htm, llene el formulario y remita su artículo para publicar. Agradezco informar a mi correo los interesados para hacer seguimiento.

NOTAS DEFINITIVAS

Cédula

Apellidos

Nombres

EN LETRA

EN NUMERO

1

12.204.023

Arellano Albornoz

Félix Eduardo

Nueve

9,00

2

12.858.462

Carreño Niño

Ana Ruth

Diez

10,00

3

11.126.909

Castellano Azocar

Luis Eliseo

Diez

10,00

4

11.713.662

Concha Blanco

Norellys Fabiola

Diez

10,00

5

12.203.904

Correa Osuna

Dalia Carolina

Diez

10,00

6

4.925.304

Chang Rivero

Mifai

Diez

10,00

7

23.146.318

Chay Zapeta

Félix Jacinto

Nueve

9,00

8

12.837.692

Gómez

José Luis

Nueve

9,00

9

12.347.275

González Guerrero

Nayro

Diez

10,00

10

11.708.447

Hidalgo

Franklin Alexander

I

I

11

16.513.895

Lagonell

Daliagny

Diez

10,00

12

8.136.249

Linares

Raisa Beatriz

Diez

10,00

13

6.293.788

Ortega Guerra

Efraín Hernán

Diez

10,00

14

3.672.867

Pérez Velásquez

Ramón

Nueve

9,00

15

12.207.014

Pulido Gutiérrez

Dianosky Yoleida

Diez

10,00

16

11.955.862

Reinoza Rojas

Yolanda Margarita

Diez

10,00

17

11.191.166

Roa

Onaida

Diez

10,00

18

9.261.388

Rodriguez

Carmen Josefina

Diez

10,00

19

13.682.461

Rojas Bermudes

Mariasofia

Diez

10,00

20

16.191.866

Rojas Bermudes

Mariaelina

Diez

10,00

21

11.715.063

Rubio Solis

Rafael

Nueve

9,00

22

10.563.098

Sánchez

Jhony

Nueve

9,00

23

13.501.001

Segovia

María

Diez

10,00

24

12.551.205

Solorzano

Gabriel

Diez

10,00

25

11.714.069

Terán De Galindo

Candice Yosmar

Diez

10,00

26

11.189.580

Vela

Yarima Carolina

Diez

10,00

27

3.201.111

Verenzuela

Alejandro

Diez

10,00

28

16.127.082

Villanueva Ramírez

Lizneida Elluz

Diez

10,00

29

5.567.504

Villaroel Cabrera

Ingrid Teresa

Diez

10,00

30

12.802.394

Zamudio Bermúdez

Jorge Atilio

Nueve

9,00

31

13.554.214

Falcón

Luis

Nueve

9,00

32

9.264.154

González

Liesser

Nueve

9,00

33

6.155.606

Páez Sosa

William Eduardo

Diez

10,00

34

13.278.947

González

Xiomara Katiuska

Diez

10,00

35

9.261.570

Rivas

María

Diez

10,00

lunes, 26 de julio de 2010

OBSEQUIO PARA VACACIONES


OBSEQUIO OPORTUNO PARA DELEITAR, RECREARSE O REGOCIJARSE EN LAS VACACIONES QUE SE INICIAN.
!GERENCIA Y GESTIÓN DE CONOCIMIENTOS...! DISFRÚTALO PLENAMENTE...

El acceso es gratuito y los usuarios pueden ingresar directamente por la Web, sin necesidad de registrarse.
Les envió lo que considero, sin duda, el archivo CULTURAL más importante que he recibido!!! LA NOTICIA DEL LANZAMIENTO EN INTERNET DE LA WDL..... LA BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL. QUE REGALAZO DE LA UNESCO PARA LA HUMANIDAD ENTERA!!!... ¡disponible en Internet, a través del sitio www.wdl.org
Es una noticia QUE NO SOLO VALE LA PENA REENVIAR SINO QUE ES UN DEBER ÈTICO, HACERLO!!

Reúne mapas, textos, fotos, grabaciones y películas de todos los tiempos y explica en siete idiomas las joyas y reliquias culturales de todas las bibliotecas del planeta.
Tiene, sobre todo, carácter patrimonial", anticipó ayer Abdelaziz Abid, coordinador del proyecto impulsado por la Unesco y otras 32 instituciones.
La BDM no ofrecerá documentos corrientes, sino "con valor de patrimonio, que permitirán apreciar y conocer mejor las culturas del mundo en idiomas diferentes: Árabe, chino, inglés, francés, ruso, español y portugués. Pero hay documentos en lí­nea en más de 50 idiomas".

Entre los documentos más antiguos hay algunos códices precolombinos, gracias a la contribución de México, y los primeros mapas de América, dibujados por Diego Gutiérrez para el rey de España en 1562", explica Abid.
Los tesoros incluyen el Hyakumanto darani, un documento en japonés publicado en el año 764 y considerado el primer texto impreso de la historia; un relato de los aztecas que constituye la primera mención del Nuevo Mundo; trabajos de cientí­ficos árabes desvelando el misterio del Álgebra; huesos utilizados como oráculos y estelas chinas; la Biblia de Gutemberg; antiguas fotos latinoamericanas de la Biblioteca Nacional de Brasil y la célebre Biblia del Diablo, del siglo XIII, de la Biblioteca Nacional de Suecia.
Fácil de navegar
Cada joya de la cultura universal aparece acompañada de una breve explicación de su contenido y su significado. Los documentos fueron escaneados e incorporados en su idioma original, pero las explicaciones aparecen en siete lenguas, entre ellas EL ESPAÑOL.
La biblioteca comienza con unos 1200 documentos, pero ha sido pensada para recibir un número ilimitado de textos, grabados, mapas, fotografías e ilustraciones.


Cómo se accede al sitio global.

Aunque será presentado oficialmente hoy en la sede de la Unesco, en Parí­s, la Biblioteca Digital Mundial ya está disponible en Internet, a través del sitio www.wdl.org

El acceso es gratuito y los usuarios pueden ingresar directamente por la Web, sin necesidad de registrarse.

Cuando uno hace clic sobre la dirección www.wdl.org , tiene la sensación de tocar con las manos la historia universal del conocimiento.

Permite al internauta orientar su búsqueda por épocas, zonas geográficas, tipo de documento e institución. El sistema propone las explicaciones en siete idiomas (árabe, chino, inglés, francés, ruso, español y portugués). Los documentos por su parte, han sido escaneados en su lengua original. De ese modo, es posible, por ejemplo, estudiar en detalle el Evangelio de San Mateo traducido en aleutiano por el misionero ruso Ioann Veniamiov, en 1840.

Con un simple clic, se pueden pasar las páginas de un libro, acercar o alejar los textos y moverlos en todos los sentidos. La excelente definición de las imágenes permite una lectura cómoda y minuciosa.

Entre las joyas que contiene por el momento la BDM está la Declaración de Independencia de Estados Unidos, así como las Constituciones de numerosos países; un texto japonés del siglo VIII considerado la primera impresión de la historia; el diario de un estudioso veneciano que acompañó a Fernando de Magallanes en su viaje alrededor del mundo; el original de las "Fabulas" de Lafontaine, el primer libro publicado en Filipinas en español y tagalog, la Biblia de Gutemberg, y unas pinturas rupestres africanas que datan de 8.000 A .C

Dos regiones del mundo están particularmente bien representadas:
América Latina y Medio Oriente. Eso se debe a la activa participación de la Biblioteca Nacional de Brasil, la biblioteca Alejandrina de Egipto y la Universidad Rey Abdula de Arabia Saudita.

La estructura de la BDM fue calcada del proyecto de digitalización la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos, que comenzó en 1991 y actualmente contiene 11 millones de documentos en línea.
Sus responsables afirman que la BDM está sobre todo destinada a investigadores, maestros y alumnos. Pero la importancia que reviste ese sitio va mucho más allá de la incitación al estudio de las nuevas generaciones que viven en un mundo audiovisual. Este proyecto tampoco es un simple compendio de historia en lí­nea: es la posibilidad de acceder, í­ntimamente y sin lí­mite de tiempo, al ejemplar invalorable, inabordable, único, que cada uno alguna vez soñó con conocer.-
Disfruta del conocimiento
Y COMPÁRTELO!!!!

LA INVESTIGACIÓN COMO UNA HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DEL PAIS

UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE-RECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE INVESTIGACION Y POST-GRADO
DOCTORADO EN GERENCIA AVANZADA

Autores: Msc. Liesser González
liesserjose@hotmail.com
Msc. Esp. Luis Falcón.
Luisfal29@gmail.com

”Entrevista realizada al Dr. José Padrón y el Lcdo. Rafael Rodríguez”

La entrevista inicia en donde el moderador del programa de TV le hace la primera pregunta al Dr. José Padrón la cual es. ¿Qué es investigación? El doctor padrón responde; en forma de aclaratoria la existencia de investigación como la revisión desarrollada en fundamentos originada por la lectura y la investigación enfocada hacia la ciencia. Esta última se ha desarrollado en el marco de los fenómenos comunicacionales donde la investigación en la actualidad, el conocimiento metodológico-empírico y el conocimiento científico han sufrido una transformación ecléctica debido a la aparición de las Tic´s , las cuales han permitido dar a entender que la ciencia ha sufrido cambios y los experimenta de manera muy violenta y rápida de acuerdo a las necesidades que se plantean en el convivir de un país. La investigación se inclina y se origina del conocimiento metodológico adquirido y experimentado en las aulas de las universidades enmarcadas en el positivismo progresistas de los países emergentes y con más ímpetu en los investigadores y científicos de los países con un gran margen de desarrollo para la búsqueda de soluciones expuestas con credibilidad para un mayor impacto en la sociedad.


En tanto el Licenciado Rafael Rodríguez plantea en la entrevista que la investigación nace en el estudiante durante el tiempo de su formación académica en donde adquiere el conocimiento de cómo investigar e inclusive las metodologías para la investigación con el resultado de obtener un título universitario con la capacidad de generar conocimientos.

Ambos llegan a la conclusión de hacer una fusión o una sinergia e inclusive me atrevo a escribir un hibrido de la investigación como cátedra que a través de las universidades se puedan crear los mecanismos de enlace entre las instituciones universitarias y las instituciones del estado como país que de acuerdo a las políticas implementadas en la sociedad se podrán diseñar las líneas de investigación en la búsqueda de una investigación real y en la búsqueda de una formación integral en las instituciones universitarias jerarquizándolas a corto, mediano e inclusive a largo plazo hacia la integración de la academia como investigación enfocada al desarrollo de un país.

Estas explicaciones dadas por estos investigadores nos dan a entender uno de los elementos de la naturaleza de investigar, en donde se enfocan desde su origen metodológico y las áreas enfundadas del desarrollo y la evolución que ha sufrido en cuantos a las ventajas y los resultados positivos en materia humana y en aspectos que se generan en la sociedad de una nación para lograr que la cultura de investigar no busque cumplir un requisito académico, si no que logre apalancar la investigación real; la busca la solución a problemas tangibles no únicamente de las instituciones si no también en la sociedad.

“El Placer de Averiguar las Cosas”

UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE-RECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE INVESTIGACION Y POST-GRADO
DOCTORADO EN GERENCIA AVANZADA

Video de Entrevista Realizada por la BBC al Dr. Richard Feyman

Autores: Msc. Luis Falcón.
Luisfal29@gmail.com
Msc. Liesser González.
liesserjose@hotmail.com

En términos generales el personaje entrevistado se auto describe como un individuo con una influencia paternal bien definida, muy práctico e irreverente ante aquellos con los cuales no comparte algunos criterios sobre diversos aspectos, de allí las particularidades que refleja su personalidad.

Las apreciaciones que se observan durante la entrevista señalan a una persona que desde el inicio de su vida busca descubrir por su propia cuenta el sentido de las cosas, así mismo destaca su inclinación a irrespetar lo que los demás establecen lo que debe hacer la moral. Por otra parte se inclina a indagar sobre hechos a los cuales desea dar respuesta en forma inmediata, está en contra de normas sociales establecidas por individuos que no han hecho contribución alguna y que se hacen respetar por alguna posición que han obtenido. De allí que se aprecia su inclinación hacia investigaciones dentro de las ciencias puras.

En la entrevista comenta el aprendizaje obtenido a través de su padre mediante la observación sistemática de hechos sin recurrir a la memorización ni a la categorización. Así
mismo con base a el aprendizaje del cálculo se motiva al estudio de las matemáticas, explicando que la enseñanza no debe hacerse en forma mecánica, si no recurrir a la creatividad con el objeto de lograr la atención de los estudiantes pues cada uno de ellos tienen una mente diferente.

Cabe destacar que debido al interés despertado por sus hallazgos abandona su tesis doctoral con el objeto de materializar el proyecto de la bomba atómica abocando todo su interés y esfuerzo sin considerar las consecuencias posteriores que este hecho causaría al mundo. Al verificar el efecto causado por esta en Hiroshima sicológicamente se afecta sus estado emocional al ver que su afán creativo se había convertido en una arma letal para la humanidad, llegando a la conclusión que valía la pena construir proyectos que serian utilizados para la destrucción, desde ese momento su acción investigativa la empezó a desarrollar por diversión.

Esta acción de investigar por diversión aunada a su curiosidad de siempre lo conduce al estudio de las ecuaciones de movimiento produciendo la teoría de la electrodinámica cuántica con la cual obtiene el Premio Novel en Física, este galardón lo recibe con la mayor humildad ya que considera que realmente importante el uso que se haga de los inventos en ayuda de la gente.

Un hecho importante en la producción de Feyman es admitir que lo cualitativo es complementario a lo cuantitativo reflexión que nace al apoyarse en lo cualitativo en sus estudios de ecuaciones de movimiento, para observar cómo funciona el fenómeno y luego traducirlo a lo cuantitativo de una manera más precisa. Este planteamiento lo hace aun manteniendo el criterio de que ciencia se hace a través de la experimentación verificando sus consecuencias.

Señala que para investigar es necesario tiempo, dedicación y concentración buscando siempre enamorarse y mantener el interés por el tema investigado aplicando siempre la creatividad e ingenio en la búsqueda de estrategias que mantengan el interés hacia lo que se investiga.


Un caso interesante que vale la pena acotar en Feyman es que la forma en cómo se hagan las cosas no significa que se esté investigando y pone como ejemplo lo que se hace en las ciencias sociales debido a que estas siguen formas recolectan datos pero no construyen leyes, es decir no existe una demostración por ello califica a las ciencias sociales como pseudociencias.

En conclusión es indudable su inclinación por la ciencias puras cuánticas aun cuando se ha apoyado en lo cualitativo para avanzar en sus estudios demostrando la necesidad que a veces impera para desarrollar investigaciones cuantitativas pese a lo despectivo con que señala a las ciencias sociales, no obstante su contribución a la investigación positivista es incalculable siendo que, tal como se evidencia en la entrevista, en los últimos tiempos considera los aspectos sociales en sus estudios.

Apreciaciones Sobre Investigaciones

UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE-RECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE INVESTIGACION Y POST-GRADO
DOCTORADO EN GERENCIA AVANZADA

Entrevista realizada por María Judith a Eduardo Escalante

Autores: Msc. Luis Falcón.
Luisfal29@gmail.com
Msc. Liesser González.
Liesserjose@hotmail.com

La entrevista parte del hecho de que de que ambos comparten una serie de valores relacionados con la cultura, tecnología y sobre todo el compartir, lo que se sabe y de hacer bien las cosas, esta premisa sin duda alguna, son factores claves que concurren en la docencia y la investigación. En efecto, el compartir conocimiento producido en investigaciones a través de trabajo de grado, ensayo, tesis o cualquier otro producto tiene un significado de importancia capital para el desarrollo de las actividades académicas y su vinculación con los otros sectores.

Por otra parte Escalante señala que la investigación como en cualquier campo del conocimiento o aplicación en sus inicios, requiere de un proceso de preparación adaptación o “acostumbramiento” que permita permeando y avanzando hacia procesos más complejos en el ámbito de la investigación, de allí que se hace necesario, en el caso de las universidades introducir a los estudiantes en sus inicios, al desarrollo de actividades asociadas a la investigación como indagaciones exploratorias, descripción de hechos,
redacción de comunicaciones científicas entre otros, hasta llegar a protocolos de investigación más complejos y avanzados, todo con el objetivo de irle construyendo una cultura investigativa que le permita abordar a futuro su tesis de grado sin mayores traumas, además esto permite formar futuros investigadores en distintas aéreas.

Lo señalado anteriormente sobre la necesidad de preparar a los investigadores, está ligado al hecho de que la investigación, a juicio del entrevistado, es un proceso que supone creatividad pero además implica dedicación, esfuerzo y rigor; ello significa que aun cuando puesta existir cierta libertad en el accionar, el proceso demanda una organicidad en el protocolo investigativo. En este sentido Escalante, pone de manifiesto a manera de ejemplo, la simpleza o informalidad que en muchos casos se toma para relacionar las fuentes de información siendo que su uso y estructuración están normados, tal situación hace necesario que el investigador realice una revisión y estudio de las normativas para cumplir con el protocolo establecido.

En el mismo orden de ideas, al preguntársele sobre el alcance de las tesis, el entrevistado plantea una diferencia entre aquellas destinadas a nivel de pregrado y las destinadas a maestrías y doctorados. Al respecto, considera que aun cuando no se debe limitar el abordaje de estudio de mayor complejidad, los tesistas de pregrado deberían iniciarse en estudios exploratorios descriptivos o de diagnósticos, por aquello del proceso de iniciación y preparación como futuro investigador. Por su parte, las tesis de postgrado se caracterizan por su rigor en el uso del modelo de investigación, investigación bibliográfica y el rigor del análisis de los datos para con ello, producir mejoras metodológicas y avances sobre el tema estudiado.

Referente a las diferencias de las tesis de maestría y doctorado esta radica básicamente en los aportes de los conocimientos en una área especifica así, mientras la tesis doctoral construye conocimientos es decir, existe una contribución sustancial, las de maestrías incorporan mejoras al conocimiento con la aplicación de los protocolos requeridos por la metodología científica.


Finalmente, Escalante hace referencia a lo positivo que resulta observar otros enfoques mas allá del positivista, como una forma de estudiar los significados de los sucesos e interacciones entre personas y el entorno y los pensamientos, actitudes, precepciones de los individuos; es decir la mirada hacia diversos paradigmas.